|
 Dobrý deň prajem, už som tu
zas. Tak minule sme si prosím pekne rozcvičili hlavne ľavú
ruku, pravá sa pri nej iba viezla ako chudobný
príbuzný, a tak som si povedal, že by sme si mohli
ukázať aj nejaké basgitarové cvičenia na pravú
ruku.
Budeme hrať iba prostredníkom a
ukazovákom, v prvom cvičení bude prostredník
prízvučným prstom a ukazovák neprízvučným.
Najprv si hodíme šestnástinové cvičenie v
stupnici G iónskej, ako ju my hudobní vzdelanci
nazývame.
S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
G||----------------------------------|----------------------------------|
D||----------------------------------|------------------4-4-4-4-5-5-5-5-|
A||------------------2-2-2-2-3-3-3-3-|--5-5-5-5-7-7-7-7-----------------|
E||--3-3-3-3-5-5-5-5-----------------|----------------------------------|
S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
------------------4-4-4-4-5-5-5-5-|--7-7-7-7-9-9-9-9-11-11-11-11-12-12-12-12-|
--5-5-5-5-7-7-7-7-----------------|------------------------------------------|
----------------------------------|------------------------------------------|
----------------------------------|------------------------------------------|
S S S S S S S S S S S S S S S S
--12-12-12-12-11-11-11-11-9-9-9-9-------------|
----------------------------------12-12-12-12-|
----------------------------------------------|
----------------------------------------------|
S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
--------------------------------------|----------------------------------|
--10-10-10-10-9-9-9-9-7-7-7-7-5-5-5-5-|--5-5-5-5-4-4-4-4-----------------|
--------------------------------------|------------------7-7-7-7-5-5-5-5-|
--------------------------------------|----------------------------------|
S S S S S S S S S S S S S S S S
----------------------------------||
----------------------------------||
--3-3-3-3-2-2-2-2-----------------||
------------------5-5-5-5-3-3-3-3-||
Prsty na pravej ruke striedame pravidelne a prízvuk umiestňujeme iba na doby, to znamená prvá šestnástina z každej štvorice bude zvýraznená, ostatné budú tichšie. Smerom k vyšším tónom zvyšujeme hlasitosť, opačným smerom stišujeme. A takto, začať treba v takom tempe, aby boli jednotlivé tóny absolútne pravidelné. Keď sa začnú rozpadávať, keď je jeden dlhší a druhý kratší a tak, treba sa vrátiť k pomalšiemu tempu.
V ďalšom cvičení povýšime ukazovák na prst prízvučný, bude sa s prostredníkom v prízvukoch striedať. Ostávame v G iónskej.
E E E E E E E E E E E E
G||--------------------------------------|
D||--------------------------------------|
A||--------------------2--2--2--3--3--3--|
E||--3--3--3--5--5--5--------------------|
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
--------------------------------------|--------------------4--4--4--5--5--5--|
--------------------4--4--4--5--5--5--|--5--5--5--7--7--7--------------------|
--5--5--5--7--7--7--------------------|--------------------------------------|
--------------------------------------|--------------------------------------|
E E E E E E E E E E E E
--7--7--7--9--9--9--11--11--11--12--12--12--|
--------------------------------------------|
--------------------------------------------|
--------------------------------------------|
E E E E E E E E E E E E
--12--12--12--11--11--11--9--9--9--------------|
-----------------------------------12--12--12--|
-----------------------------------------------|
-----------------------------------------------|
E E E E E E E E E E E E
-----------------------------------------|
--10--10--10--9--9--9--7--7--7--5--5--5--|
-----------------------------------------|
-----------------------------------------|
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
--------------------------------------|--------------------------------------||
--5--5--5--4--4--4--------------------|--------------------------------------||
--------------------7--7--7--5--5--5--|--3--3--3--2--2--2--------------------||
--------------------------------------|--------------------5--5--5--3--3--3--||
Čili, pri pravidelnom striedaní prstov nám na zvýraznenie jednej trojice vychádza prostredník a ďalšej ukazovák. Zvyšné pravidlá nácviku ostávajú nezmenené. V poslednom cvičení ukazovák degradujeme späť na neprízvučný prst.
E E E E E E E E E E E E E E E E
G||--------------------------|--------------------------|
D||--------------------------|--------------4--4--5--5--|
A||--------------2--2--3--3--|--5--5--7--7--------------|
E||--3--3--5--5--------------|--------------------------|
E E E E E E E E E E E E E E E E
--------------4--4--5--5--|--7--7--9--9--11--11--12--12--|
--5--5--7--7--------------|------------------------------|
--------------------------|------------------------------|
--------------------------|------------------------------|
E E E E E E E E E E E E E E E E
--12--12--11--11--9--9----------|----------------------------|
------------------------12--12--|--10--10--9--9--7--7--5--5--|
--------------------------------|----------------------------|
--------------------------------|----------------------------|
E E E E E E E E E E E E E E E E
--------------------------|--------------------------||
--5--5--4--4--------------|--------------------------||
--------------7--7--5--5--|--3--3--2--2--------------||
--------------------------|--------------5--5--3--3--||
Tak, pravá ruka má myslím cvičenia plné zuby. Ešte si môžeme povedať k tomu toľko, že cvičenie sa dá zahrať v rôznych tóninách jednoduchou transpozíciou, t.j. posunom po hmatníku do konkrétnej polohy (vtedy je dobré si pri cvičení uvedomovať, v akej tónine sme a ktoré tóny hráme, aby to nebolo len mechanické hobľovanie) alebo použiť rovnaké cvičenie v inom type stupnice, napríklad v molovej alebo v pentatonickej...ku konkrétnym tvarom týchto stupníc sa hádam dostaneme niekedy nabudúce, zatiaľ hrajte ako besní, prikladajte na presilené zápästie ľadové obklady a nenechajte sa čiastočným neúspechom odradiť.
|
